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“两学一做”学习教育常态化制度化存在的问题及对策

发表时间:2017-11-9 11:57:32

坚持问题导向,强化两学一做
“两学一做”学习教育常态化制度化存在的问题及对策

2017年以来,在中央政治局常委会领导下,全国各地党组织如火如荼地开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动。***区工商联强化问题意识,坚持问题导向,创新思路、方法和途径,补齐短板,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,党组成员党性修养、道德素质、能力水平都得到明显提升。
一、找出问题才能有的放矢
    在开展“两学一做”学习教育活动过程中,党员的学习情况不理想不
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性地学习;二是学习方法太粗糙,不求甚解,不带思考、机械式地看读写,囫囵吞枣,没有细细地把学习到的思想知识消化吸收。
    为什么态度不积极?党员不爱学习,学习时无精打采,一是因为学习的内容枯燥,一套模式一个方向的内容,换汤不换药,重复学来学去,只为方便按照旧有的模式发言提问、做笔记写心得;二是形式单一,学习活动往往只有白纸黑字的一份资料,领导读稿讲话,党员听完做笔记,为了不出差错、省时省力而一直沿用旧方式,缺乏创新,不求突破。
    为什么效果不持久?党员学习过目就忘,一是党员对学习的重视不足,自觉性不强,没有做到主动复习、自我巩固;二是领导重视不足,没有严格督促,没有以身作则,带头作用不充分;三是学习制度不完善,没有根据实际情况作调整,存在漏洞、盲点,执行不严格,缺乏公信力、约束力。
    三、解决问题才是重中之重
    1、解决学习不深刻问题:区工商联结合工作实际,改进学习内容和方法。整体全面基础性学习,局部选择性、针对性学习,在党章党规、做合格党员的标准要求学习上,从头到尾全面学习,选择与政商关系密切相关的部分强化学习;在习近平总书记系列讲话学习上,有针对性地选择《干在实处 走在前列》、《推进企业社会责任建设》等与工商联工作密切相关的讲话进行学习。此外,党组书记引导党员改进学习方法,要求党员每次学习根据学习内容至少有一次发言,独立完成学习笔记,集中学习和个人自习的方法相结合。
    2.解决态度不积极问题:区工商联尝试新方法,丰富学习内容,创新学习形式。一是将广受社会关注的、国内国外的时事新闻和区工商联工作实际结合起来,有针对性地选取学习内容,二是创新学习形式,在学习会上,不局限于党组书记讲党课,而是让党员干部职工轮流讲党课,此外,区工商联还组织基层商会企业家,一同开展诚信守法专题讲座、参观爱国基地等不同于学习会的、各种形式的学习活动,促进政企联谊交流,活跃“两学一做” ……(未完,全文共1650字,当前仅显示1049字,请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育常态化制度化存在的问题及对策》
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