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党校教学工作经验做法

发表时间:2017-11-9 22:00:43

党校教学工作经验做法

在教学方面,我们的教学设计、管理等基本的安排设计和形式上并不落后于他们。目前党校的教学以突出主业主课为中心,主要为理论教育、党性教育、市情市策和综合素质能力提升这4大块,具体为突出某个内容,会单列出某个模块,比如学习六中全会精神等。教学管理方面的试讲备课、教学质量评估、送教培训、上派下挂、导师传帮带、教学比赛等我们基本都有。
那么具体来看,现在的差距主要是在细节和质量上。主要在于以下几个方面:
1、可培训规模大、班次丰富。主体班次上,地市党校以县处级班、中青班、科级班为主,专题班为补充,副省级党校多了厅局级班,总的来说,每年的主体班培训人次为7、8百人。但他们总的培训人次有的很大,比如潍坊市委党校,每年培训人次达5万人次,他们是把所有的短训班
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专题只管2年,2年后再讲也要上学术委员会,也就是全校试讲,看是否有翻新。淄博、济南党校的课程准入条件里开始倾向科研,就是要有科研支撑,要是有相关研究或调查的。质量评估采取定期评估式,泰安党校的是每个教学模块结束后评估,其他党校一般是每周评估一次。采取回避制,学员不测评他们的跟班教师或教研组。其中,青岛党校的评估很有亮点。他们的教室有录播评估系统,老师上课全部全程录像。每学期末由老师自己每个人自选一个参评视频,请校外专家教授和相关部门领导集中观看5-7天,统一打分。连续两年优秀率低的课直接拿下来。
4、激励约束机制。他们的激励约束主要体现在工作量或优秀率的结果运用上,他们有一些好的做法。青岛党校在教研人员年度考核的100分中,教学教辅占55分,科研(含咨政)40分,民主评议5份。教学教辅当中,教学工作量30分,质量评估15分,教辅10分。首先这个质量评估有一定占比,突出了教学质量的要求。同时教学是有配套资金的。教学工作量前15名、教学质量评估前10名,开发新专题都有资金配套,每年总金额达20万。同时还有配套资金的是济南党校和淄博党校,济南一般教学科研无配套资金,但是高层项目(如国家或省社科基金)有配套,开设的虚拟账户,凭据报销。淄博党校开设教研专项虚拟账户,用于精品课比赛奖励。这些党校的奖励补贴主要是给教师用来教学或科研的资金,领取要按照财务管理制度和课题管理办法,凭据报销。潍坊和泰安党校没有配套资金。潍坊党校的优秀率排名决定优秀教学奖的得奖者,连续3年获得优秀教学奖的被评为教学能手、教学名师、和纳入精品课候选者等。开展最受学员欢迎的一堂课评选,每班第1名作为精品课候选课。他们的优秀率同时也是年度考核的系数,按照优秀率的排名,分别在年度考核的基础分上乘以1.5-1.0不等。泰安党校采取组织优秀教学组织奖的形式,根据教学、科研情况评奖,一等奖1名,二等奖2名,主要在5个教研室、市情研究部和科研处评选。另外也是根据工作量排名,评选精品课、教学名师、教学新秀等。这两个党校主要是,如果你的教研工作量少,可能就参选不了各项奖励评比、不能选派外出学习培训、面子上不好看等等。总的来说以正面激励为主,约束为辅,所有的积分情况年终都会公开。
对于学科建设,从各个党校了解到的情况来看,都没有正式启动,既没有具体思路,也没有特别好的做法,呈观望态度。目前只有潍坊党校提出打造重点学科这个还勉强算是学科建设,他们重点打造马克思主义和党史党建两个方向的学科,为此专门成立了马克思主义学院。
此外,在硬件设施上,每所党校都有情景模拟室(新闻发布会、媒体专访、会见、研讨式教学、应急管理),30间左右研讨室。
从各个党校的人员配备情况来看,他们的市情研究部、科研处(部)、教研部都是专技人员,教务处(部)都是行政人员。从教务部 ……(未完,全文共2373字,当前仅显示1509字,请阅读下面提示信息。收藏《党校教学工作经验做法》
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