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卫生监督系统“学走改促”问题清单

发表时间:2017-11-13 10:16:26

卫生监督系统“学走改促”问题清单

一、思想僵化、因循守旧的问题
一是学习不勤奋不深入。我虽然能够按照要求学习上级规定的有关内容,但学习的自觉性和广泛性不够强。比如在闲暇时,没有主动地去看书学习,缺乏自觉性;再如学习党内知识的时候常常是组织要求学习的就学,不会主动学习,学习的时候很少举一反三,广泛性不够。
二是创新意识不够。主要表现在,思想不够解放,工作中开拓创新不够。比如在生活中,对高科技不去主动接
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过统计,导致有些数据掌握不准确,有些问题了解不及时。
二是争先创优意识不强。主要表现在,习惯于与过去比、不与先进找差距,工作中常常满足现状,进取意识不强,勇站排头的劲头不足。比如每年的工作习惯于和上一年度作比较,常常以完成任务指标为主,没有想过去突破,缺乏勇站排头的精神;再如对微课、案卷评查等比赛没有积极地参与,进取意识不强。
三、效率低下、工作不落实的问题
一是抓工作部署多,跟踪问效不够。主要表现在,工作重部署轻落实,常以开会听汇报、发文件推进代替跟踪问效推进,致使一些重点工作推进慢,悬在半空,没有落到实处。比如省厅下达的文件,我发给两县六区部署工作后,两县六区的落实情况没有去跟踪,或者跟踪问效不全面;再如有时候安排工作侧重于一次性书面指导,并未进行成效检查。
二是督导工作落实效率低。主要表现在,督导推进落实不力,导致有的重点工作推进缓慢。比如两县六区有的监督所传染病监督覆盖率低,作为市监督局传染病监督科负责人,我没有做到严格督促,推进落实;再如上级下发的文件,按照文件精神工作的时候,常常踩着上交时间完成,没有做到提前部署提前完成。
四、担当精神不足、不负责不碰硬的问题
一是担当精神不足。主要表现在,对复杂问题缺少主动碰硬、主动解决的勇气和决心,瞻前顾后,处理棘手问题和驾驭全局的能力仍有待提高。比如临时接到的工作虽然会做的很好,但是有的时候不能很快的找到最合理最便捷的工作方法,处理棘手问题的能力有待提高;再如有时候遇到繁琐的问题和工作常常思前顾后,考虑的比较多,缺乏勇气去解决。
二是在督导工作落实上存在宽松软问题。工作落实不到位,偶尔顾及情面,仅作一般性批评,没有严肃问责。 ……(未完,全文共1435字,当前仅显示912字,请阅读下面提示信息。收藏《卫生监督系统“学走改促”问题清单》
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